RBR-5spg5vr — Training with recall techniques improves the identification and correction of problems between the patient and the mechanical ventilator.

Public trial

RBR-5spg5vr Training with recall techniques improves the identification and correction of problems between the patient and the mecha...

Date of registration: 06/10/2026 ^(mm/dd/yyyy)
Last approval date : 09/08/2026 ^(mm/dd/yyyy)

Study type:

Interventional

Scientific title:

en

Mnemonic training is superior to conventional training for improving the ability to identify and correct patient-ventilator asynchronies. A randomized controlled trial

pt-br

O treinamento mnemônico é superior ao treinamento convencional para melhorar a capacidade de identificar e corrigir assincronias paciente-ventilador. Um ensaio clínico randomizado controlado.

es

El entrenamiento con nemotecnias es superior al entrenamiento convencional para mejorar la capacidad de identificar y corregir las asincronías paciente ventilador. Un estudio controlado aleatorizado

Trial identification

UTN code:
Public title:

en

Training with recall techniques improves the identification and correction of problems between the patient and the mechanical ventilator.

pt-br

O treinamento com técnicas de memorização melhora a identificação e a correção de problemas entre o paciente e o ventilador mecânico.

es

El entrenamiento con técnicas para recordar mejora la identificación y corrección de problemas entre el paciente y el ventilador mecánico

Scientific acronym:

Public acronym:

Secondaries identifiers:
- 012 20-06-2025
  Issuing authority: Comitê de etica em pesquisa, hospital regional de orinoquia

Health conditions

Health conditions:

en

patient-Ventilator Asynchrony

pt-br

assincronia paciente-ventilador

es

asincronía paciente-ventilador

General descriptors for health conditions:

en

E02.041.625 Respiration, Artificial

pt-br

E02.041.625 Respiração Artificial

es

E02.041.625 Respiración Artificial
Specific descriptors:

en

C08.618.846.644 Patient-Ventilator Asynchrony

pt-br

C08.618.846.644 Assincronia Paciente-Ventilador

es

C08.618.846.644 Asincronía Paciente-Ventilador

Interventions

Interventions:

en

This is a randomized, parallel-group, blinded, two-group controlled trial. Participants will be healthcare professionals over 18 years of age working in intensive care units who agree to participate voluntarily in the study. Participants will be randomly assigned 1:1 using a computerized sequence to an experimental group and a control group. The study will consist of a virtual training program on patient-ventilator asynchrony lasting a total of three consecutive days. Sessions will be held Monday through Friday, with one session per day and a duration of 45 to 60 minutes per session. Sessions for both groups will be conducted simultaneously, each led by an expert mechanical ventilation instructor specifically assigned to one of the intervention groups. The control group will include 19 participants and will receive conventional training based on a theoretical-practical approach to patient-ventilator asynchrony, including definition, pathophysiological causes, classification, and identification through interpretation of pressure-time and flow-time ventilatory curves. In addition, clinical cases in video format will be used to illustrate the different asynchronies, and corrective strategies using ventilator adjustments will be discussed, promoting active participant engagement. The experimental group will include 19 participants and will receive the same thematic content, frequency, duration, number of sessions, and methodology as the control group. Furthermore, the experimental group will incorporate the use of structured clinical mnemonics as a pedagogical tool to facilitate the identification and classification of patient-ventilator asynchronies by associating them with the silhouettes of ventilator curves. The mnemonics will be integrated during the analysis of the clinical cases to improve information retention and optimize interpretation in simulated scenarios. Participants will be informed that the study will include two different training methodologies, but they will not know whether they belong to the control or experimental group during the study.

pt-br

Este é um ensaio clínico randomizado, de grupos paralelos, cego e controlado, com dois grupos. Os participantes serão profissionais de saúde com mais de 18 anos de idade, atuantes em unidades de terapia intensiva, que concordarem em participar voluntariamente do estudo. Os participantes serão alocados aleatoriamente, na proporção de 1:1, por meio de uma sequência computadorizada, a um grupo experimental e a um grupo controle. O estudo consistirá em um programa de treinamento virtual sobre assincronia paciente-ventilador, com duração total de três dias consecutivos. As sessões serão realizadas de segunda a sexta-feira, com uma sessão por dia e duração de 45 a 60 minutos cada. As sessões para ambos os grupos serão conduzidas simultaneamente, cada uma liderada por um instrutor especialista em ventilação mecânica, especificamente designado para um dos grupos de intervenção. O grupo controle será composto por 19 participantes e receberá treinamento convencional baseado em uma abordagem teórico-prática da assincronia paciente-ventilador, incluindo definição, causas fisiopatológicas, classificação e identificação por meio da interpretação de curvas ventilatórias de pressão-tempo e fluxo-tempo. Além disso, serão utilizados casos clínicos em formato de vídeo para ilustrar as diferentes assincronias, e serão discutidas estratégias corretivas utilizando ajustes no ventilador, promovendo o engajamento ativo dos participantes. O grupo experimental será composto por 19 participantes e receberá o mesmo conteúdo temático, frequência, duração, número de sessões e metodologia que o grupo controle. Ademais, o grupo experimental incorporará o uso de mnemônicos clínicos estruturados como ferramenta pedagógica para facilitar a identificação e classificação das assincronias paciente-ventilador, associando-as aos perfis das curvas ventilatórias. Os mnemônicos serão integrados durante a análise dos casos clínicos para melhorar a retenção de informações e otimizar a interpretação em cenários simulados. Os participantes serão informados de que o estudo incluirá duas metodologias de treinamento diferentes, mas não saberão a qual grupo pertencem durante o estudo se pertencem ao grupo controle ou ao grupo experimental.

es

Este es un ensayo controlado aleatorizado con dos grupos paralelos y enmascaramiento de los participantes respecto a la asignación del grupo. Los participantes serán profesionales de la salud mayores de 18 años que trabajen en unidades de cuidados intensivos y que acepten participar voluntariamente en el estudio. Los participantes serán asignados aleatoriamente en proporción 1:1 mediante una secuencia computarizada a un grupo experimental y un grupo control. El estudio consistirá en un programa de capacitación virtual en asincronías paciente ventilador con una duración total de 3 días consecutivos. Las sesiones se realizarán entre lunes y viernes con una frecuencia de una sesión diaria y una duración de 45 a 60 minutos por sesión. Las sesiones de ambos grupos se desarrollarán de manera simultánea, cada una dirigida por un instructor experto en ventilación mecánica asignado específicamente a uno de los grupos de intervención. El grupo control incluirá 19 participantes y recibirá entrenamiento convencional basado en un enfoque teórico-práctico sobre asincronías paciente ventilador, incluyendo definición, causas fisiopatológicas, clasificación e identificación mediante interpretación de curvas ventilatorias de presión-tiempo y flujo-tiempo. Además, se utilizarán casos clínicos en formato de video para ilustrar las diferentes asincronías y se discutirán estrategias de corrección mediante ajustes ventilatorios, promoviendo la participación activa de los participantes. El grupo experimental incluirá 19 participantes y recibirá el mismo contenido temático, frecuencia, duración, número de sesiones y metodología del grupo control, incorporando adicionalmente el uso de nemotecnias clínicas estructuradas como herramienta pedagógica para facilitar la identificación y clasificación de las asincronías paciente ventilador mediante asociación con las siluetas de las curvas ventilatorias. Las nemotecnias serán integradas durante el análisis de los casos clínicos con el objetivo de mejorar la retención de la información y optimizar la capacidad de interpretación en escenarios simulados. Los participantes serán informados de que el estudio incluirá dos metodologías de entrenamiento diferentes, pero no conocerán si pertenecen al grupo control o al grupo experimental durante el desarrollo del estudio

Descriptors:

en

I02.358.805 Interprofessional Education

pt-br

I02.358.805 Educação Interprofissional

es

I02.358.805 Educación Interprofesional

Recruitment

Study status: Not yet recruiting
Countries
- Bolivia
- Colombia
- Mexico
- Peru
Date first enrollment: 05/27/2026 ^(mm/dd/yyyy)

Target sample size:	Gender:	Minimum age:	Maximum age:
120	-	0	0

Inclusion criteria:

en

Healthcare professionals over 18 years of age. Physicians or physiotherapists. Currently working in an intensive care unit. Directly involved in the management of ventilator support. Willing to participate voluntarily through informed consent.

pt-br

Profissionais de saúde com mais de 18 anos de idade. Médicos ou fisioterapeutas. Atualmente trabalhando em uma unidade de terapia intensiva. Diretamente envolvidos no manejo do suporte ventilatório. Dispostos a participar voluntariamente mediante consentimento informado.

es

Profesionales de la salud mayores de 18 años. Médicos o fisioterapeutas. Trabajar actualmente en una unidad de cuidados intensivos. Estar directamente relacionados con la manipulación del soporte ventilatorio. Aceptar participar voluntariamente mediante consentimiento informado

Exclusion criteria:

en

Students. No current employment in an intensive care unit. No direct involvement in the operation of ventilator support. No willingness to participate voluntarily through informed consent. Absence exceeding 10 percent of scheduled sessions.

pt-br

Estudantes. Não estar atualmente empregado em uma unidade de terapia intensiva. Não ter envolvimento direto na operação de suporte ventilatório. Não estar disposto a participar voluntariamente mediante consentimento informado. Ausência superior a 10% das sessões agendadas.

es

Estudiantes. No demostrar vinculación laboral actual en una unidad de cuidados intensivos. No estar directamente relacionado con la manipulación del soporte ventilatorio. No aceptar participar voluntariamente mediante consentimiento informado. Inasistencia superior al 10 por ciento de las sesiones programadas

Study type

Study design:

Expanded access program	Purpose	Intervention assignment	Number of arms	Masking type	Allocation	Study phase
1	Other	Cross-over	2	Single-blind	Randomized-controlled	N/A

Outcomes

Primary outcomes:

en

The study aims to determine whether mnemonic-based clinical training results in a statistically significant improvement in the ability to identify patient–ventilator asynchronies compared with conventional training. Identification ability will be assessed through theoretical examinations and the analysis of clinical cases involving the interpretation of pressure–time and flow–time ventilator waveforms before and after the educational intervention. In addition, a follow-up assessment will be conducted 15 to 30 days after completion of the training program. The primary outcome will be measured as the difference in the score for correct identification of patient–ventilator asynchronies between the experimental and control groups following completion of the training program.

pt-br

Espera-se determinar se o treinamento baseado em mnemônicos clínicos produz uma melhora estatisticamente significativa na capacidade de identificar assincronias paciente-ventilador em comparação ao treinamento convencional. A capacidade de identificação será avaliada por meio de testes teóricos e da análise de casos clínicos, incluindo a interpretação de curvas ventilatórias de pressão-tempo e fluxo-tempo antes e após a intervenção educacional. Além disso, será realizada uma avaliação de acompanhamento entre 15 e 30 dias após a conclusão completa do treinamento. O desfecho primário será medido pela diferença na pontuação de identificação correta das assincronias paciente-ventilador entre os grupos experimental e controle após a conclusão do programa de treinamento.

es

Se espera determinar si el entrenamiento basado en nemotecnias clínicas produce una mejora estadísticamente significativa en la capacidad para identificar las asincronías paciente ventilador en comparación con el entrenamiento convencional. La capacidad de identificación será evaluada mediante pruebas teóricas y análisis de casos clínicos con interpretación de curvas ventilatorias de presión-tiempo y flujo-tiempo antes y después de la intervención educativa. así como también se realiza una evaluación de seguimiento entre los 15 a 30 días después de haber finalizado el entrenamiento en su totalidad. El resultado principal será medido mediante la diferencia en el puntaje de identificación correcta de las asincronías paciente ventilador entre el grupo experimental y el grupo control después de finalizar el programa de capacitación
Secondary outcomes:

en

The study aims to identify the factors associated with a greater ability to identify and correct patient–ventilator asynchronies following the educational intervention. The factors evaluated will include profession, years of clinical experience, duration of work in intensive care units, previous experience with mechanical ventilation, and prior participation in training programs related to ventilatory support. The ability to correct patient–ventilator asynchronies will be assessed through the analysis of simulated clinical cases and the selection of appropriate ventilator adjustment strategies before and after the educational intervention. Upon completion of the entire training program, a final follow-up assessment will be conducted 15 to 30 days after the last training session, providing an additional assessment time point for comparing performance between the two study groups.

pt-br

Espera-se identificar os fatores associados a uma maior capacidade de identificar e corrigir assincronias paciente-ventilador após a intervenção educacional. Os fatores avaliados incluirão profissão, anos de experiência clínica, tempo de atuação em unidades de terapia intensiva, experiência prévia em ventilação mecânica e participação anterior em programas de capacitação relacionados ao suporte ventilatório. A capacidade de corrigir assincronias paciente-ventilador será avaliada por meio da análise de casos clínicos simulados e da seleção de estratégias de ajuste ventilatório antes e após a intervenção educacional. Após a conclusão completa do treinamento, será realizada uma avaliação final de acompanhamento entre 15 e 30 dias após a última sessão de capacitação, permitindo um ponto adicional de avaliação para comparar o desempenho entre os dois grupos do estudo.

es

Se espera identificar los factores asociados con una mayor capacidad para identificar y corregir las asincronías paciente ventilador después de la intervención educativa. Los factores evaluados incluirán profesión, años de experiencia clínica, tiempo de trabajo en unidades de cuidados intensivos, experiencia previa en ventilación mecánica y participación previa en programas de capacitación relacionados con soporte ventilatorio. La capacidad para corregir asincronías paciente ventilador será evaluada mediante análisis de casos clínicos simulados y selección de estrategias de ajuste ventilatorio antes y después de la intervención educativa. una ves finalizado el entrenamiento en su totalidad se realiza una ultima evaluación de seguimiento entre los 15 a 30 días después de la ultima capacitación, lo que permitirá otro punto de cohorte para comparar el desempeño entre ambos grupos de estudio

Summary Results

Date posted: 12/26/2026 ^(mm/dd/yyyy)
Date of first publication: 11/26/2026 ^(mm/dd/yyyy)
Baseline char:

en

The initial assessment will include sociodemographic variables (age, gender, etc.), followed by occupational characteristics (years of experience, industry, etc.) and professional characteristics (profession, academic background, etc.).

The ability to identify patient-ventilator asynchronies will also be assessed using expert-validated videos that display ventilatory graphs of these asynchronies. The ability to correct ventilatory asynchronies in each video will also be evaluated.

pt-br

A avaliação inicial incluirá variáveis sociodemográficas (idade, sexo, etc.), seguidas de características ocupacionais (anos de experiência, setor, etc.) e características profissionais (profissão, formação acadêmica, etc.).

A capacidade de identificar assincronias paciente-ventilador também será avaliada por meio de vídeos validados por especialistas que exibem gráficos ventilatórios dessas assincronias. A capacidade de corrigir assincronias ventilatórias em cada vídeo também será avaliada.

es

La evaluación inicial incluirá variables sociodemográficas (edad, sexo, etc.), seguidas de características ocupacionales (años de experiencia, sector, etc.) y profesionales (profesión, formación académica, etc.).

También se evaluará la capacidad para identificar asincronías paciente-ventilador mediante vídeos validados por expertos que muestran gráficos ventilatorios de dichas asincronías. Asimismo, se evaluará la capacidad para corregir las asincronías ventilatorias en cada vídeo.
Participants flow:

en

1) Recruitment:
Participation in this research will be voluntary for professionals working in critical care.

Invitations will be sent through scientific societies and also using the snowball sampling method. Data collection will be carried out via a Google Forms link, and the data will subsequently be exported to an Excel spreadsheet.

2) Randomization: Professionals who wish to participate voluntarily in the virtual training will be randomly divided into two groups: a control group (conventional training) and an experimental group (training using mnemonics).

3) Intervention and Follow-up:
Before the start of each intervention, attendance will be taken to identify those who dropped out of the program. Subsequently, in the first intervention, a knowledge assessment will be conducted, followed by training in asynchronous patient-ventilator communication, according to the assigned group. At the end of all training sessions, a new assessment will be conducted to compare the results with the first.

pt-br

1.105
1) Recrutamento:
A participação nesta pesquisa será voluntária para profissionais que atuam em terapia intensiva.

Os convites serão enviados por meio de sociedades científicas e também utilizando o método de amostragem em bola de neve. A coleta de dados será realizada por meio de um link do Google Forms e, posteriormente, os dados serão exportados para uma planilha do Excel.

2) Randomização: Os profissionais que desejarem participar voluntariamente do treinamento virtual serão divididos aleatoriamente em dois grupos: um grupo controle (treinamento convencional) e um grupo experimental (treinamento utilizando mnemônicos).

3) Intervenção e Acompanhamento:
Antes do início de cada intervenção, será feita uma verificação de presença para identificar aqueles que desistiram do programa. Posteriormente, na primeira intervenção, será realizada uma avaliação de conhecimento, seguida de treinamento em comunicação assíncrona paciente-ventilador, de acordo com o grupo atribuído. Ao final de todas as sessões de treinamento, uma nova avaliação será realizada para comparar os resultados com a primeira.

es

1) Reclutamiento:
La participación en esta investigación será voluntaria para los profesionales que trabajan en el área crítica.

Las invitaciones se realizarán a través de sociedades científicas y tambien utilizando el metodo de bola de nieve. La recopilación de datos se llevará a cabo mediante un enlace de Google Forms y, posteriormente, los datos se exportarán a una matriz de Excel.

2) Aleatorización:
Los profesionales que deseen participar voluntariamente en la capacitación virtual se dividirán aleatoriamente en dos grupos: un grupo de control (capacitación convencional) y un grupo experimental (capacitación con mnemotecnia).

3) Intervención y seguimiento:
Antes del inicio de cada intervención, se tomará asistencia de los profesionales para identificar a quienes abandonaron el programa. Posteriormente, en la primera intervención, se realizará una evaluación de conocimientos, seguida de capacitación en asíncronas paciente-ventilador, según el grupo asignado. Al finalizar todas las sesiones de capacitación, se realizará una nueva evaluación para comparar los resultados con la primera.
Adverse events:

en

This investigation is an educational intervention for professionals and in a virtual way does not present adverse events for any group

pt-br

Como esta pesquisa é uma intervenção educacional para profissionais realizada virtualmente, ela não apresenta eventos adversos para nenhum grupo.

es

Esta investigación es una intervención educativa para profesionales y, de forma virtual, no presenta eventos adversos para ningún grupo.
Outcome measure:

en

The main result will be to determine which educational strategy is statistically effective in identifying patient-ventilator asynchronies, and secondary results will be to determine the factors associated with their correct identification and correction.

pt-br

O principal objetivo será determinar qual estratégia educacional é estatisticamente eficaz na identificação de assincronias paciente-ventilador, e os resultados secundários serão determinar os fatores associados à sua correta identificação e correção.

es

El resultado principal será determinar que estrategia educativa es estadísticamente efectiva para identificar las asincronías paciente ventilador, como resultados secundarios determinar los factores asociados con su correcta identificación y corrección.
Results summary:

en

The initial phase consists of selecting professionals; subsequently, each participant is randomly assigned to a group. Training sessions are conducted virtually and simultaneously by two professionals with academic experience in the field. One professional will lead the control group and the other the experimental group. Both professionals will use the same presentation with the same basic information for both groups. Both professionals will take attendance before the start of each training session and will conduct the evaluation at two predetermined times.

pt-br

A fase inicial consiste na seleção dos profissionais; posteriormente, cada participante é alocado aleatoriamente a um grupo. As sessões de treinamento são conduzidas virtualmente e simultaneamente por dois profissionais com experiência acadêmica na área. Um profissional conduzirá o grupo de controle e o outro o grupo experimental. Ambos os profissionais utilizarão a mesma apresentação, com as mesmas informações básicas, para ambos os grupos. Os dois profissionais farão a chamada antes do início de cada sessão de treinamento e realizarão a avaliação em dois momentos predeterminados.

es

La fase inicial consiste en la selección de profesionales; posteriormente, cada participante se elige aleatoriamente el grupo al que sera asignado. Las sesiones de capacitación se imparten de forma virtual y simultánea por dos profesionales con experiencia academica en el campo. Un profesional se encargará del grupo control y el otro del grupo experimental. Ambos profesionales utilizarán la misma presentación con la misma información básica para ambos grupos. ambos profesionales llamaran a lista previo al inicio de cada capacitacion y realizaran la evaluacion en dos momentos establecidos

Data Sharing Plan

Data Sharing Plan:

en

Yes

pt-br

Sim

es

Si
Data Sharing Description:

en

The final aggregated results of the research will be publicly available through publication in an indexed scientific journal upon completion of the study. Anonymized individual participant data will not be publicly available in order to protect participant privacy and confidentiality, in accordance with the signed informed consent. Additional documents related to the study, including the research protocol and statistical analysis plan, may be shared upon reasonable request. This information will be available after the publication of the final results and may be requested for up to five years after the study's completion. Access to the information will be granted only to researchers or professionals who submit a methodologically sound proposal, with prior approval from a research ethics committee, and for the purposes of scientific replication or related academic analysis. Requests should be made by contacting the principal investigator via email at andresmauricioenriquezp@gmail.com

pt-br

Os resultados finais agregados da pesquisa serão disponibilizados publicamente por meio de publicação em um periódico científico indexado, após a conclusão do estudo. Os dados individuais anonimizados dos participantes não serão disponibilizados publicamente, a fim de proteger a privacidade e a confidencialidade dos mesmos, em conformidade com o termo de consentimento livre e esclarecido assinado. Documentos adicionais relacionados ao estudo, incluindo o protocolo de pesquisa e o plano de análise estatística, poderão ser compartilhados mediante solicitação justificada. Essas informações estarão disponíveis após a publicação dos resultados finais e poderão ser solicitadas por até cinco anos após a conclusão do estudo. O acesso às informações será concedido somente a pesquisadores ou profissionais que apresentarem uma proposta metodologicamente sólida, com aprovação prévia de um comitê de ética em pesquisa, e para fins de replicação científica ou análise acadêmica correlata. As solicitações devem ser feitas entrando em contato com o pesquisador principal por e-mail, no endereço andresmauricioenriquezp@gmail.com.

es

Los resultados finales agregados de la investigación estarán disponibles públicamente mediante publicación en una revista científica indexada una vez concluido el estudio. Los datos individuales anonimizados de los participantes no estarán disponibles públicamente con el fin de proteger la privacidad y confidencialidad de los participantes de acuerdo con el consentimiento informado firmado. Los documentos adicionales relacionados con el estudio, incluyendo el protocolo de investigación y el plan de análisis estadístico, podrán ser compartidos previa solicitud razonable. Esta información estará disponible después de la publicación de los resultados finales y podrá solicitarse durante un período de hasta 5 años posteriores a la finalización del estudio. El acceso a la información será concedido únicamente a investigadores o profesionales que presenten una propuesta metodológicamente sólida, con aprobación previa de un comité de ética en investigación y con fines de replicación científica o análisis académicos relacionados. Las solicitudes deberán realizarse mediante contacto con el investigador principal a través del correo electrónico andresmauricioenriquezp@gmail.com

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Parecer consubstanciado do comitê de ética em pesquisa do hospital regional da orinoquia

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- Full name: Andres Enriquez
- - Address: calle 15 N 07 - 95 MANZANA L, El Yopal, Casanare 8501
  - City: Yopal / Colombia
  - Zip code: 850001
- Phone: +573113544981
- Email: andresmauricioenriquezp@gmail.com
- Affiliation: hospital regional da orinoquia
Scientific contact
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