RBR-10jd3t6p Results of the comparison of Educational Actions on the correct identification of the patient

Date of registration: 03/29/2023 ^(mm/dd/yyyy)
Last approval date : 03/29/2023 ^(mm/dd/yyyy)

Study type:

Interventional

Scientific title:

Trial identification

• UTN code: U1111-1273-8239

• Public title:

  en

  Results of the comparison of Educational Actions on the correct identification of the patient

  pt-br

  Resultados da comparação de Ações Educativas sobre a identificação correta do paciente

• Scientific acronym:

• Public acronym:
• Secondaries identifiers:
  • 41871820.7.0000.5282
    Issuing authority: Plataforma Brasil
  • 4.747.146
    Issuing authority: Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Sponsors

• Primary sponsor: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
• Secondary sponsor:
  • Institution: Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro
• Supporting source:
  • Institution: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Institution: Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Health conditions

• Health conditions:

  en

  Patient safety; Knowledge; Enfermagem, Equipe

  pt-br

  Segurança do paciente; Conhecimento; Equipe de Enfermagem

• General descriptors for health conditions:

  en

  N06.850.135.060.075 Safety

  pt-br

  N06.850.135.060.075 Segurança

• Specific descriptors:

  en

  N06.850.135.060.075.399 Patient Safety

  pt-br

  N06.850.135.060.075.399 Segurança do paciente

  en

  N04.590.715.571 Enfermagem, Equipe

  pt-br

  N04.590.715.571 Equipe de Enfermagem

  en

  D019359 Knowledge

  pt-br

  D019359 Conhecimento

Interventions

• Interventions:

  en

  The sample will consist of 80 professionals. Participants will be randomly divided into two groups: Control Group (GC) and Experiment Group (EG) through simple probabilistic sampling, through the Excel® program (2019), in which a number will be assigned to each sample member. Thus, 40 professionals will be selected to make up the EG, and 40 for the CG. Data collection will take place through three steps. First, both the professionals of the CG and those of the EG will answer the questionnaire I, previously elaborated in Google Forms® and sent electronically to the participants' telephone contacts. This instrument has 16 items in the form of open and closed questions, divided into: 1- Population profile (developed function; age; time of training; time of work in intensive care; schooling); 2- Routine on the identification of patients in the unit (moments, standardized descriptors; data for conference; substitution situations); and 3- Knowledge about the correct identification of the patient (Good practices about the correct identification of the patient). Item 3, of this instrument, has five questions, with only one correct alternative, enabling the evaluation of knowledge by points. Two points will be considered for each correct question, allowing a maximum total of ten points. In a second moment, a face-to-face meeting will be held with each member of the EG, which will be divided into 4 subgroups with 5 participants, to carry out the educational activity. Each meeting will be previously scheduled and held at the participants' workplace, in a room outside the sector. Initially, an interactive "board game" was performed in order to sensitize professionals as well as potential errors arising from failures in the correct identification of patients. A volunteer will be defined by each subgroup to start the game. After this dynamic, there will be the exhibition of an educational video, of cindo minutes, elaborated previously about good practices in the correct identification of patients. The sample will consist of 80 professionals. Participants will be randomly divided into two groups: Control Group (GC) and Experiment Group (EG) through simple probabilistic sampling, through the Excel® program (2019), in which a number will be assigned to each sample member. Thus, 20 professionals will be selected to make up the EG, and 20 for the CG. Data collection will take place through three steps. First, both the professionals of the CG and those of the EG will answer the questionnaire I, previously elaborated in Google Forms® and sent electronically to the participants' telephone contacts. This instrument has 16 items in the form of open and closed questions, divided into: 1- Population profile (developed function; age; time of training; time of work in intensive care; schooling); 2- Routine on the identification of patients in the unit (moments, standardized descriptors; data for conference; substitution situations); and 3- Knowledge about the correct identification of the patient (Good practices about the correct identification of the patient). Item 3, of this instrument, has five questions, with only one correct alternative, enabling the evaluation of knowledge by points. Two points will be considered for each correct question, allowing a maximum total of ten points. In a second moment, a face-to-face meeting will be held with each member of the EG, which will be divided into 4 subgroups with 5 participants, to carry out the educational activity. Each meeting will be previously scheduled and held at the participants' workplace, in a room outside the sector. Initially, an interactive "board game" was performed in order to sensitize professionals as well as potential errors arising from failures in the correct identification of patients. A volunteer will be defined by each subgroup to start the game. After this dynamic, there will be the exhibition of an educational video, of cindo minutes, elaborated previously about good practices in the correct identification of patients.

  pt-br

  A amostra será composta por 80 profissionais. Os participantes serão aleatoriamente divididos em dois grupos: Grupo Controle (GC) e Grupo Experimento (GE) através da amostragem probabilística simples, por meio do programa Excel® (2019), no qual será atribuído um número a cada membro da amostra. Assim, serão selecionados 40 profissionais para compor o GE, e 40 para o GC. A coleta de dados ocorrerá através de três etapas. Primeiramente, tanto os profissionais do GC, quanto os do GE responderão ao questionário I, previamente elaborado no Google Forms® e enviado por via eletrônica aos contatos telefônicos dos participantes. Este instrumento conta com 16 itens no formato de perguntas abertas e fechadas, divididas em: 1- Perfil da população (função desenvolvida; idade; tempo de formação; tempo de atuação em terapia intensiva; escolaridade); 2- Rotina sobre a identificação de pacientes na unidade (momentos, descritores padronizados; dados para conferência; situações de substituição); e 3- Conhecimentos acerca da identificação correta do paciente (Boas práticas acerca da identificação correta do paciente). O item 3, deste instrumento, possui cinco perguntas, com apenas uma alternativa correta, possibilitando a avaliação do conhecimento por pontos. Serão considerados dois pontos para cada questão correta, possibilitando um total máximo de dez pontos. Em um segundo momento, será realizado um encontro presencial com cada membro do GE, o qual será dividido em 4 subgrupos com 5 participantes, para a realização da atividade educativa. Cada encontro será agendado previamente e realizado no local do trabalho dos participantes, em uma sala externa ao setor. Inicialmente, realizou-se uma dinâmica interativa do tipo “jogo de tabuleiro”, a fim de sensibilizar os profissionais quantos aos potenciais erros provenientes de falhas na identificação correta de pacientes. Um voluntário será definido por cada subgrupo para iniciar o jogo. Após esta dinâmica, haverá a exposição de um vídeo educativo, de cindo minutos, elaborado previamente acerca das boas práticas na identificação correta de pacientes. Os conteúdos abordados serão: a importância da identificação correta do paciente; os principais momentos para realizá-la; as informações essenciais para estes momentos; e como envolver pacientes e acompanhantes nesse cuidado. Ao final do encontro a cada subgrupo do GE, será apresentado um instrutivo, elaborado com base na literatura atual, a fim de nortear a ação da identificação correta de pacientes de forma sugestiva, no qual expõe as informações necessárias, momento para a confirmação da identificação, entre outros pontos importantes, de forma esquemática e de fácil visualização. O instrutivo também será apresentado a cada membro do GC, com o mesmo objetivo e de forma individualizada. Posteriormente, este material será colocado em local estratégico no local do estudo, com vistas à facilitar sua visualização e a identificação correta do paciente por todos os profissionais. Por fim, os participantes de ambos os grupos (GC e GE) responderão ao questionário II. Este foi previamente elaborado no Google Forms® e será enviado por via eletrônica para os contatos telefônicos de todos que compuserem a amostra, para comparação e avaliação das ações educativas realizadas na fase anterior. Esse segundo instrumento contou com cinco perguntas fechadas, relacionadas às boas práticas de identificação correta do paciente. Serão considerados dois pontos para cada questão correta, possibilitando um total máximo de dez pontos. Dessa forma-se como desfecho a variável “conhecimento acerca da identificação correta do paciente”, a partir do número de acerto no questionário II, no qual para avaliação da efetividade foram considerados aprovados os participantes que obtiveram mais da metade de acertos, ou seja, no mínimo, seis pontos em cada questionário.

• Descriptors:

  en

  I02.358.212 Educação, Continuação

  pt-br

  I02.358.212 Educação Continuada

Recruitment

• Study status: Recruitment completed
• Countries
  • Brazil
• Date first enrollment: 08/20/2022 ^(mm/dd/yyyy)

• Target sample size:	Gender:	Minimum age:	Maximum age:
  80	-	18 Y	0

• Inclusion criteria:

  en

  Volunteers; both genders; nurses; nursing technicians

  pt-br

  Voluntários; ambos os gêneros; enfermeiros; técnicos de enfermagem

• Exclusion criteria:

  en

  Volunteers from other professional categories; vacations or licenses

  pt-br

  Voluntários de outras categorias profissionais; de férias ou licenças

Study type

• Study design:

• Expanded access program	Purpose	Intervention assignment	Number of arms	Masking type	Allocation	Study phase
  1	Diagnostic	Parallel	2	Single-blind	Randomized-controlled	N/A

Outcomes

• Primary outcomes:

  en

  It will be verified the improvement in knowledge about the correct identification of the patient, assessed by the number of correct answers in questionnaire II

  pt-br

  Será verificado a melhora no conhecimento sobre a identificação correta do paciente, avaliado pelo número de acertos no questionário II

• Secondary outcomes:

  en

  Increased knowledge, assessed by at least 6 points in the number of correct answers to the post-intervention questionnaire

  pt-br

  Aumento do conhecimento, avaliado por pelo menos 6 pontos no número de acertos do questionário pós intervenção

Contacts

• Public contact
  • Full name: Luana Ferreira de Almeida
  • • Address: Boulevard 28 de Setembro, 77 - Vila Isabel
    • City: Rio de Janeiro / Brazil
    • Zip code: 20551-030
  • Phone: 55 (21) 2868-8633
  • Email: luana.ferreira@hupe.uerj.br
  • Affiliation: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
   
• Scientific contact
  • Full name: Luana Ferreira de Almeida
  • • Address: Boulevard 28 de Setembro, 77 - Vila Isabel
    • City: Rio de Janeiro / Brazil
    • Zip code: 20551-030
  • Phone: 55 (21) 2868-8633
  • Email: luana.ferreira@hupe.uerj.br
  • Affiliation: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
   
• Site contact
  • Full name: Luana Ferreira de Almeida
  • • Address: Boulevard 28 de Setembro, 77 - Vila Isabel
    • City: Rio de Janeiro / Brazil
    • Zip code: 20551-030
  • Phone: 55 (21) 2868-8633
  • Email: luana.ferreira@hupe.uerj.br
  • Affiliation: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
   

Additional links:

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