RBR-107hzdqt Educational practice to encourage teenagers to vaccinate against HPV

Date of registration: 06/23/2021 ^(mm/dd/yyyy)
Last approval date : 06/23/2021 ^(mm/dd/yyyy)

Study type:

Interventional

Scientific title:

Trial identification

• UTN code: U1111-1254-5546

• Public title:

  en

  Educational practice to encourage teenagers to vaccinate against HPV

  pt-br

  Prática educativa para estímulo de adolescentes à vacinação contra o HPV

  es

  Práctica educativa para animar a los adolescentes a vacunarse contra el VPH

• Scientific acronym:

• Public acronym:
• Secondaries identifiers:
  • 83871418.2.0000.5054
    Issuing authority: Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará
  • 2.645.679
    Issuing authority: Departamento de Enfermagem - Universidade Federal do Ceará

Sponsors

• Primary sponsor: Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará
• Secondary sponsor:
  • Institution: Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará
• Supporting source:
  • Institution: Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará

Health conditions

• Health conditions:

  en

  Adolescent; Papillomavirus Infections; Papillomavirus Vaccines

  pt-br

  Adolescente; Infecções por Papillomavirus; Vacinas contra Papillomavirus

  es

  Adolescente; Infecciones por Papillomavirus; Vacunas contra Papillomavirus

• General descriptors for health conditions:

  en

  C01 Infections

  pt-br

  C01 Infecções

  es

  C01 Infecciones

• Specific descriptors:

  en

  C01.925.256.650 Papillomavirus Infections

  pt-br

  C01.925.256.650 Infecções por Papillomavirus

  es

  C01.925.256.650 Infecciones por Papillomavirus

Interventions

• Interventions:

  en

  The intervention consisted of an educational project “Get out, HPV!” lasting two months with delivery of printed message cards on adherence to HPV vaccination. First, a sample of 238 participants was obtained in the pre-test, 120 from the control group and 118 from the intervention group. In the post-test, there were 210 participants, 101 in the control group and 109 in the intervention group. In the control group, participants responded to the CAP survey at first at school (n = 120), received only the usual assistance, with routine guidance during nursing consultations at the health unit or in guidelines passed on by the adolescent's educational institution and responded to the CAP survey again via telephone in a second step (n = 101), with information on HPV vaccine doses also being verified. In the intervention group, the CAP pre-intervention survey at school (n = 118) was applied, offering educational technology through printed message cards of the project “Get out, HPV!” delivered, together with the follow-up by the health unit in the usual way, and the CAP survey was again applied and the vaccination card was checked after the intervention (n = 109). The frequency of sending the informational message cards to the intervention group was given to each adolescent personally in the classroom twice a week, from Monday to Friday, on non-fixed days, in the morning and afternoon shifts referring to the opening hours. school operation for two consecutive months, that is, the teenagers received two cards per week, totaling 16. At the end of this period, they received a message card thanking them for participating in the educational project. It is noteworthy that this delivery of the message cards was carried out in envelopes named by school professionals who collaborated with the research, blinded to the insertion group of the adolescents.

  pt-br

  A intervenção foi constituída de um projeto educativo “Sai fora, HPV!” com duração de dois meses com entrega de cartões-mensagens impressos sobre adesão à vacinação contra o HPV. Primeiramente, obteve-se uma amostra de 238 participantes no pré-teste, sendo 120 do grupo controle e 118 do grupo intervenção. Já no pós-teste totalizaram 210 participantes, sendo 101 no grupo controle e 109 no grupo intervenção. No grupo controle, os participantes responderam ao inquérito CAP em um primeiro momento na escola (n=120), receberam somente a assistência usual, com orientações rotineiras durante as consultas de Enfermagem na unidade de saúde ou em orientações repassadas pela instituição de ensino da adolescente e responderam ao inquérito CAP novamente via telefone em um segundo momento (n=101), sendo verificada também as informações sobre as doses da vacina do HPV. No grupo intervenção foi aplicado o inquérito CAP pré-intervenção na escola (n=118), oferecida a tecnologia educativa por meio de cartões-mensagem impressos do projeto “Sai fora, HPV!” entregues, junto com o acompanhamento pela unidade de saúde da forma usual, e novamente aplicado o inquérito CAP e verificado o cartão de vacinação após a intervenção (n=109). A frequência de envio dos cartões-mensagem informativos ao grupo intervenção se deu por entrega a cada adolescente pessoalmente em sala de aula duas vezes por semana, de segunda a sexta-feira, em dias não fixos, nos turnos matutino e vespertino referentes ao horário de funcionamento da escola durante dois meses consecutivos, ou seja as adolescentes recebiam dois cartões por semana, totalizando 16. Ao final desse período, elas receberam um cartão-mensagem de agradecimento pela participação no projeto educativo. Ressalta-se que essa entrega dos cartões-mensagem foi realizada em envelopes nomeados por profissionais da escola colaboradores da pesquisa cegos quanto ao grupo de inserção das adolescentes.

  es

  La intervención consistió en un proyecto educativo "¡Fuera, VPH!" durante dos meses con la entrega de tarjetas impresas con mensajes sobre el cumplimiento de la vacunación contra el VPH. Primero, se obtuvo una muestra de 238 participantes en la prueba previa, 120 del grupo de control y 118 del grupo de intervención. En la prueba posterior, hubo 210 participantes, 101 en el grupo de control y 109 en el grupo de intervención. En el grupo control, los participantes respondieron a la encuesta CAP en un primer momento en la escuela (n = 120), recibieron solo la asistencia habitual, con orientación de rutina durante las consultas de enfermería en la unidad de salud o en las pautas transmitidas por la institución educativa del adolescente y respondieron a la encuesta CAP nuevamente vía telefónica en un segundo paso (n = 101), verificándose también la información sobre las dosis de la vacuna contra el VPH. En el grupo de intervención se aplicó la encuesta CAP pre-intervención en la escuela (n = 118), ofreciendo tecnología educativa a través de tarjetas con mensajes impresos del proyecto “¡Fuera, VPH!”. entregados, junto con el seguimiento por parte de la unidad de salud de la forma habitual, y se volvió a aplicar la encuesta CAP y se verificó el carnet de vacunación tras la intervención (n = 109). La frecuencia de envío de las tarjetas informativas al grupo de intervención se le dio a cada adolescente personalmente en el aula dos veces por semana, de lunes a viernes, en días no fijos, en los turnos de mañana y tarde referidos al horario de apertura. durante dos meses consecutivos, es decir, los adolescentes recibieron dos tarjetas por semana, totalizando 16. Al final de este período, recibieron una tarjeta con mensaje agradeciendo su participación en el proyecto educativo. Es de destacar que esta entrega de las tarjetas con mensajes se realizó en sobres nombrados por profesionales escolares que colaboraron con la investigación, cegados al grupo de inserción de los adolescentes.

• Descriptors:

  en

  J01.897.280 Educational Technology

  pt-br

  J01.897.280 Tecnologia Educacional

  es

  J01.897.280 Tecnología Educacional

Recruitment

• Study status: Data analysis completed
• Countries
  • Brazil
• Date first enrollment: 08/01/2018 ^(mm/dd/yyyy)

• Target sample size:	Gender:	Minimum age:	Maximum age:
  238	F	9 Y	14 Y

• Inclusion criteria:

  en

  School girls aged nine to 14 years who did not have doses of HPV vaccine, as evidenced by the vaccination card.

  pt-br

  Meninas escolares de nove a 14 anos que não apresentaram doses da vacina contra o HPV, comprovada pelo cartão de vacinação.

  es

  Colegialas de nueve a 14 años que no tenían dosis de la vacuna contra el VPH, como lo demuestra la cartilla de vacunación.

• Exclusion criteria:

  en

  Physical condition that made it impossible to respond directly to the data collection instrument.

  pt-br

  Condição física que impossibilitasse resposta direta ao instrumento de coleta de dados.

  es

  Condición física que imposibilitó responder directamente al instrumento de recolección de datos.

Study type

• Study design:

• Expanded access program	Purpose	Intervention assignment	Number of arms	Masking type	Allocation	Study phase
  1	Prevention	Parallel	2	Double-blind	Randomized-controlled	N/A

Outcomes

• Primary outcomes:

  en

  Adherence to the HPV vaccine by the adolescents participating in the study verified after intervention through the CAP survey and confirmed via the vaccination card by measuring appropriate practice - if the adolescent receives the dose of the vaccine; and improper practice - if the teenager does not receive the vaccine dose.

  pt-br

  Adesão à vacina contra o HPV pelas adolescentes participantes do estudo verificada após intervenção por meio do inquérito CAP e comprovada via cartão vacinal pela mensuração de prática adequada - se a adolescente receber a dose da vacina; e de prática inadequada - se a adolescente não receber a dose da vacina.

  es

  Adherencia a la vacuna contra el VPH por parte de los adolescentes que participan en el estudio verificada después de la intervención a través de la encuesta CAP y confirmada a través de la tarjeta de vacunación midiendo la práctica adecuada - si el adolescente recibe la dosis de la vacuna; y práctica inadecuada, si el adolescente no recibe la dosis de la vacuna.

  en

  Adolescents' knowledge and attitude towards the HPV vaccine verified before and after intervention through the CAP survey based on the verification of adequate knowledge parameters - if the participants have heard about HPV and know how to mention at least one of these alternatives response on HPV: "Which is an STI", "Which causes cervical / penis cancer / Which can turn into cancer" or "Which causes warts / disease / infection"; inadequate knowledge - if the participants have never heard of HPV or if they have heard of it, but were unable to say any of the information mentioned above about HPV; appropriate attitude - if the adolescent says she intends to be vaccinated; and an inadequate attitude - if the adolescent mentions that she has no intention of being vaccinated.

  pt-br

  Conhecimento e atitude das adolescentes em relação à vacina contra o HPV verificado pré e pós-intervenção por meio do inquério CAP a partir da constatação dos parâmetros de conhecimento adequado - se os participantes já ouviram falar sobre o HPV e souberem referir pelo menos uma dessas alternativas de resposta sobre o HPV: “Que é uma IST”, “Que provoca câncer de colo de útero/de pênis / Que pode virar câncer” ou “Que provoca verrugas/doença/infecção”; de conhecimento inadequado - se os participantes nunca tiverem ouvido falar sobre o HPV ou se já ouviram falar, mas não souberam dizer nenhuma das informações acima citadas sobre o HPV; de atitude adequada - se a adolescente referir ter intenção de se vacinar; e de atitude inadequada - se a adolescente referir não ter intenção de se vacinar.

  es

  El conocimiento y la actitud de los adolescentes hacia la vacuna contra el VPH verificado antes y después de la intervención a través de la encuesta CAP basada en la verificación de los parámetros de conocimiento adecuados - si los participantes han escuchado sobre el VPH y saben cómo mencionar al menos una de estas alternativas respuesta sobre el VPH: " Cuál es una ITS "," Qué causa cáncer de cuello uterino / pene / Qué puede convertirse en cáncer "o" Qué causa verrugas / enfermedad / infección "; conocimiento inadecuado: si los participantes nunca han oído hablar del VPH o si han oído hablar de él, pero no pudieron decir nada de la información mencionada anteriormente sobre el VPH; actitud apropiada - si la adolescente dice que tiene la intención de vacunarse; y una actitud inadecuada - si la adolescente menciona que no tiene intención de vacunarse.

• Secondary outcomes:

  en

  Construction and validation of educational technology (printed message cards) verified by expert judges using an evaluation instrument according to the criteria of objectives, content, presentation and relevance and proven using the Delphi technique, in which the agreement between the participants was verified. participants through the Content Validity Index (CVI) equal to or greater than 0.85.

  pt-br

  Construção e validação da tecnologia educativa (cartões-mensagem impressos) verificada por juízes especialistas por meio de instrumento de avaliação segundo os critérios de objetivos, conteúdo, apresentação e relevância e comprovada a partir da técnica Delphi, em que verificou-se a concordância entre os participantes por meio do Índice de Validade do Conteúdo (IVC) igual ou superior a 0,85.

  es

  Construcción y validación de tecnología educativa (tarjetas de mensajes impresos) verificada por jueces expertos utilizando un instrumento de evaluación según los criterios de objetivos, contenido, presentación y relevancia y probado mediante la técnica Delphi, en la que se verificó la concordancia entre los participantes. el Índice de Validez de Contenido (IVC) igual o superior a 0,85.

Contacts

• Public contact
  • Full name: Hellen Lívia Oliveira Catunda Ferreira
  • • Address: Rua Alexandre Baraúna, 1115 - Rodolfo Teófilo
    • City: Fortaleza / Brazil
    • Zip code: 60430-160
  • Phone: +55-85-999873484
  • Email: hellen_enfermagem@yahoo.com.br
  • Affiliation:
   
• Scientific contact
  • Full name: Hellen Lívia Oliveira Catunda Ferreira
  • • Address: Rua Alexandre Baraúna, 1115 - Rodolfo Teófilo
    • City: Fortaleza / Brazil
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  • Email: hellen_enfermagem@yahoo.com.br
  • Affiliation:
   
• Site contact
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