INSTITUTO DE NEURODESENVOLVIMENTO, COGNICAO E EDUCACAO INCLUSIVA (INCEI) MIG (Método de Integração Global): um ensaio clínico randomizado de um treinamento motor mediado por intervenções cognitivas, comportamentais e gramática narrativa para crianças com autismo. ERAPT MIG (Método de Integração Global): um ensaio clínico randomizado de um treinamento motor mediado por intervenções cognitivas, comportamentais e gramática narrativa para crianças com autismo. ERAPT 2025-09-01 00:00:00.0 66 Not yet recrutment http://ec.teste.bvsalud.org/rg/RBR-294d68/ Intervenção/Experimental Autismo infantil /Autismo Autismo infantil /Autismo
public Deisiane Oliveira Souto
ALENTEJO 1/699
BRASIL 32655698 3187582731 deisiane.souto@gmail.com National Diabetes Association scientific Deisiane Oliveira Souto
ALENTEJO 1/699
BRASIL 32655698 3187582731 deisiane.souto@gmail.com INSTITUTO DE NEURODESENVOLVIMENTO, COGNICAO E EDUCACAO INCLUSIVA (INCEI) BRASIL Os participantes serão elegíveis para este estudo se tiverem entre 6 e 12 anos no início da intervenção, com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA), conforme os critérios estabelecidos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, Quinta Edição (DSM-5; APA, 2022); classificados nos níveis 1, 2 de suporte. Eles não devem apresentar alterações cognitivas, comportamentais ou médicas que os impeçam de seguir instruções e participar com segurança de atividades propostas no programa de intervenção. Os participantes serão retirados do estudo se não tolerarem o uso da veste. O desfecho primário será a avaliação das habilidades motoras utilizando-se duas ferramentas de mensuração: o Teste de Desenvolvimento Motor Grosso-2 (TGMD-2) e o Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCD-Q). As avaliações serão realizadas em três momentos distintos ao longo do estudo: na linha de base (pré-intervenção), ao término das cinco semanas do período de intervenção, e após doze semanas do início da intervenção. Os desfechos secundários incluirá o alcance de metas funcionais, equilíbrio, habilidades comunicativas e comportamento adaptativo. Todas essas medidas de resultados serão avaliadas três vezes durante o período do estudo: na linha de base (pré-intervenção), ao término das cinco semanas do período de intervenção, e após doze semanas do início da intervenção.